三全育人① ｜课程育人：基础地质课程思政一体化实践与探索

西柚地科

2024-11-18

编者按：地科院作为四川省第二批“三全育人”综合改革试点院（系）全面落实“立德树人”根本任务，严格对照《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》工作要求，系统对标《四川省“三全育人”综合改革试点院（系）建设标准》，构建“十大育人”体系，推进“三全育人”工作，特开展“三全育人”专栏多层次、多维度展示了地科院将“三全育人”工作融入人才培养全过程的生动实践。

地科院“十大育人”工作案例，聚焦学生成长发展全过程，涵盖课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等内容，部分记录了地科院在育人体系创新、育人活动开展、育人效能提升、育人品牌建设、工作队伍赋能等方面打通“三全育人”最后一公里。

今天推出第一期：课程育人案例。

基础地质课程思政一体化建设目标

课程思政教学设计的“五个环节”

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课程思政教学设计的“四个抓手”

课程思政目标：与知识目标和野外实践匹配，以贯穿课程的某个思政元素为主线，以知识、方法、技能、实践和创新方面的其它思政元素为辅线，构成课程的思政目标体系。

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课程思政内容选择和组织的“五种方式”

1.从知识点中发掘思政元素

2.发掘教学内容中所蕴含的哲学思想与元素

3.以故事讲授形式从中发掘价值观

4.地质灾害的问题

5.以针对性问题为线索

基础地质课程思政一体化建设实践

“基础地质课程思政示范教学团队”课程思政建设之“五维六解七步法”

围绕立德树人这一根本任务，筑牢基础地质理论课和实践课两块阵地。优化课堂内外、学校内外、线上线下三个结合。教师是课程思政实施的主题，课程团队充分挖掘课程中的“思政元素”，推动“课程思政”实施——“五维六解七步法”。

包括的有关专业:地质学，资源勘查工程等

主要包含的课程：理论课程和野外实习课程

理论课：普通地质学（地球科学概论）、岩

浆岩岩石学、变质岩岩石学、沉积岩岩石学

基础课程：野外基础地质实习

（1）“五维”是完成教学任务所需要的知识、方法、技能、实践、创新五个维度。

知识

知识是课程涉及到的基础理论和原理，是课程学习的首要任务。

方法

方法是通过不同途径判断和识别不同岩石岩性。

技能

技能是识别岩石岩性所需要的能力，能正确判断岩石岩性。

实践

实践是基础地质课程群的重要环节，在理论课的基础上去到野外进一步深入学习。

创新

基础地质课程群需要在课本的基础上，拓宽学生视野，采用多种形式的创新方式上课。

（2）“六解”指从爱国情怀、文化自信、能源自信、道德塑造、弘扬石油精神、弘扬地质精神六个方面解析思政元素。

爱国情怀爱国情怀培养学生的爱国情怀，让学生了解今天幸福生活的来之不易，提升他们的民族归属感，增强中华民族的凝聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

文化自信文化自信优秀传统文化的底蕴，也有在中国革命、建设、改革的伟大实践过程中孕育的革命文化和社会主义先进文化。

能源自信能源自信石油能源建设对我们国家意义重大，中国作为制造业大国，要发展实体经济，能源的饭碗必端在自己手里。

道德塑造道德塑造以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设等。

弘扬石油精神弘扬石油精神将石油精神融入血脉、根植灵魂，是推动中国石油改革发展的恒久精神动力

弘扬地质精神弘扬地质精神“到祖国最需要的地方去”，热爱地质事业，献身地质工作，发扬艰苦创业的精神。

（3）七步”指推动课程思政实施的七个步骤。

组建课程思政教学团队

开展课程思政元素调研

课程思政元素分析会

课程思政教学设计

完善课程思政教学资源库

实施课程思政教学

评价体系与教学反思

一图读懂课程育人工作案例

回首育人路，花香满径来。作为四川省“三全育人”综合改革试点院（系）以来，地科院教学质量攀升，科研成果丰硕，育人成效显著。在“三全育人”改革道路上阔步前进，学院育人工作就像“地质三件套”一样，我们善用“放大镜”，从高度上瞄准建设路线；我们善用“指南针”，从广度上引领实施路径；我们善用“地质锤”，从深度上锤炼育人成效。学院取得的发展进步，得益于“三全育人”的总体要求，为队伍指明了方向，赋予了使命，立起了标准，凝聚了力量；得益于学校党委的正确领导；得益于学校各职能部门、兄弟学院的大力支持；得益于学院齐心协力、对标看齐、协同创新。

为祖国加油，为民族争气。在迈向全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的新征程上，学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针，坚持“学生中心”“五育并举”，以更加坚定的信心，更加豪迈的姿态，更加稳健的步伐，充分发挥各方育人力量，不断总结育人经验做法，构建全员协同、全程覆盖、地学浸润的“十大育人”体系，着力推进“三全育人”走深走实，持续推动形成全员、全过程、全方位“三全育人”工作格局，奋力推进学院高质量发展，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人，为建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！